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邢氏作文

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日志

 
 

给中小学家长的50条建议(转)  

2017-04-04 05:33:49|  分类: 家长悦读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    孩子是家长的希望,正确合理的家庭教育为人一生的幸福打下基础,错误和不良的家庭教育就是家长自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债。孩子将来在社会上无法维持生存时,需要家长的不断接济和帮助。有的父母只考虑自己现在的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代不如一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。

    就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力,特别是人的智力开发问题。就人的成长规律和生活习惯而言,人的素质是从家庭开始拉开大幅度的差距的。

    作为家长,要明白孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成形的,学校是接过这块毛坯进行继续加工的。在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合,倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合,再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

    学校主要任务是以传授知识培养能力和品格为主的,一个老师负责几十人的教化任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教化的对象,集中在一个学生身上。孩子在同样的年龄段里,同时走进同一的学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教化环境是一致的,教则教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是教育知识空白的家长。老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,教师的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。

    作为孩子的父母要对孩子做出切合实际的准确估计,不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子,还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水平。

    一个人才的培养没有几十年的精心培养是成不了人才的,靠朝夕之功是培养不成人才的,靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

    为此,建议家长:

    1、重视自己的学习,只有受过教育,才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。

    2、和孩子在家也要使用文明用语,早上好,请,谢谢,晚安等等。

    3、注重家庭教育的一致性。

    4、家长要耐心开心地倾听孩子的烦恼,心是长着眼睛的!

    5、不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。不要吓孩子,以免造成孩子过分胆小、怕事。

    6、孩子犯错误时要严肃指出!教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短,但绝不要用辱骂来惩罚孩子。

    7、不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。

    8、树立自己的威信,不是吹胡子瞪眼摆架子。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人,一问三不知的人,品质恶劣,行为庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。

    9、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。

    10、不要对孩子的学习成绩表示太大的关注,那样会造成孩子学习紧张,压力增大。不要因为孩子的成绩而责骂孩子,不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。不要把孩子的成绩与其他孩子相比,要分析一下造成这种现象的原因,反思一下有没有自己的责任。

    11、教育孩子读好书、好读书。孩子的房间要有自己的书桌,书桌上要有几本自己爱看的书籍。

    12、结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

    13、对孩子进行艺术教育,培养孩子高雅的审美情趣,注意引导、丰富孩子的感性认识,在大自然中加深孩子儿的情感体验,是非常有益的。

    14、创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈。孩子在家学习,家长切莫搞一些娱乐活动。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

    15、注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

    16、教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。

    17、对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。

    18、对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样?

    19、给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任!

    20、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机。

    21、从来不说孩子比别的孩子差,不要给孩子贴上的标签。

    22、和孩子一起读书,家长可以看看报,一个好的学习伙伴很重要。

    23、及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。

    24、对孩子的爱要稳定,不要一会儿晴,一会儿阴。

    25、不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。

    26、不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点,养成面善心恶的性格。

    27、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成沽名钓誉的不良习气。

    28、不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。

    29、让孩子正确树立心目中的偶像。

    30、教给方式方法,不做保姆或警察。

    31、给孩子一些私人空间,做想做的事。

    32、给孩子选择的机会和权利,自由选择自己的伙伴、朋友。孩子的朋友来做客时要表示欢迎。

    33、着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子。

    34、认真地对待孩子提出的正经问题和看法。

    35、把孩子当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。多与孩子孩子沟通,了解孩子,与孩子同行。

    36、关心孩子的身体健康,更关注孩子的情感需要。

    37、先成人再成才,教育的根本目标是培养人,一个健全的人。

    38、在生活中创设一些困境,和孩子一起度过。

    39、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

    40、给孩子一些钱,让孩子学会理财。

    41、没有得到孩子的许可,不要看孩子的日记与信件。

    42、如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

    43、每天早上与孩子相互问候,让他感受到美好的一天的到来。

    44、夫妻实在要吵架,请一定要记住:避开孩子。

    45、不给他留有太多的物质遗产,给他一个健康的身体,给他一个健康的心理,一个快乐的人生。

    46、不要孩子要啥买啥。让他知道劳动与所得、权利与义务的关系。以免孩子养成好逸恶劳的不良性格。

    47、父母对自己的双亲要孝敬有加,让孩子觉得家中充满了爱,同时父母也是他们值得学习的榜样。

    48、不要太关心孩子。自己的事情自己做,以免孩子养成以我为中心的坏习惯。

    49、不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往,以免孩子养成性格孤僻的恶习。

    50、和孩子下棋,让孩子知道落子无悔,教育他对自己所做事要负责任,同时下输了要承认,家长有时也要放手让孩子赢一两盘,这对孩子来说很重要。

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